Tietokirja · 2026
Kotikoulu
Koti ja koulu yhdessä oppimisen oikeuden puolella
Me seisomme samalla puolella, lapsen puolella. Sinä seisot siellä kanssamme.
Vanhemmalle, opettajalle ja päättäjälle
Laki, tutkimus ja arjen työkalut
Tietokirja · 2026
Koti ja koulu yhdessä oppimisen oikeuden puolella
Me seisomme samalla puolella, lapsen puolella. Sinä seisot siellä kanssamme.
Kenelle tämä kirja on
Vanhemmalle
Olet ollut lapsesi ensimmäinen opettaja jo vuosia. Kirja antaa luottamuksen siihen, mitä jo osaat, ja konkreettiset työkalut siihen, mitä vielä epäilet.
Opettajalle
Kotikoulu ei ole arvosana sinusta eikä tuomio työstäsi. Kirja kuvaa, miten koti ja koulu seisovat saman lapsen rinnalla, ilman vastakkainasettelua.
Päättäjälle
Perusopetuslain pykälä 18 kätkee lempeän yhteistyömallin, joka odottaa kehittäjäänsä. Kirja kysyy, kenen kielellä oppimisesta oikeastaan puhumme.
Rakenne
näyttää → ymmärtää → tekee
Osa I · luvut 1–3 · Näyttää
Mitä kotikoulu on
Lapsen ääni kirjeissä, mitä laki todella sanoo (oppivelvollisuus ei ole koulupakko) ja mitä tutkimus kertoo akateemisista ja sosiaalisista tuloksista.
Osa II · luvut 4–5 · Ymmärtää
Koti ja koulu yhdessä
Miten koulu ja kotikoulu voivat seisoa saman lapsen rinnalla ilman vastakkainasettelua, ja miltä arvopohjalta valinta voi rauhassa kummuta.
Osa III · luvut 6–11 · Tekee
Käytännön työkalut
Ilmoituksesta arkeen: opetussuunnitelma, rytmi, oppiaineet kotona, erityislapsen tarpeet sekä arjen paino ja armo silloin, kun alkuinto laantuu.
Epilogi · luku 12
Näkymätön kehys
Katse nostetaan käytännön yläpuolelle: kenen kielellä oppimisesta puhumme, ja entä jos mittaisimme toisin päin.
Liitteet A–H
Valmiit pohjat käyttöön
Ilmoituspohja, lukuvuosi- ja viikkosuunnitelma, resurssit ja yhteisöt, sanasto, portfoliopohja, yhteistyöpalaverin tarkistuslista ja lukijalle koottu lähdeluettelo.
Esipuhe
Kiitos, että valitsit tämän kirjan. Valitsit tutustua marginaaliseen ilmiöön, joka samalla on tavallista ja normaalia arkea Suomessakin vajaalle tuhannelle oppivelvolliselle. Sinulla saa olla oma viitekehys, johon kotikoulu tällä hetkellä asettuu, mutta toivomme, että luettuasi tämän kirjan loppuun se on rikastunut ja löytänyt itselleen uusia joustavia näkökulmia, kuten meille kirjoittajille kävi kirjoitusprosessin aikana.
Kirja lähti etsimään lempeää katsetta ja kannattelua yhdessä lapsen molemmilta puolilta, jonka kautta tulisi turvatuksi lapsen etu ja paras oppivelvollisuuden matkalla. Koko totuus ei asetu vastakkain, nouse yläpuolelle, vertaile tai kilpaile. Se toteaa tyynesti tilanteen kaunistelematta, etsii ratkaisun ja keinot sen toteutukseen pakottamatta.
Jokainen vanhempi, joka on saattanut lapsensa tähän ikään asti, on opettanut hänelle asioita, joiden rinnalla yksikään peruskoulun oppisisältö ei ole vaikeampi. Puhumisen, kävelyn, toisten ihmisten kasvojen lukemisen, omien tunteiden tunnistamisen sekä unen ja valveen rytmin. Nämä ovat oppimiskaaria, joiden rinnalla ensimmäisten kouluvuosien sisällöt ovat keveitä. Sinä olet ollut lapsesi ensimmäinen opettaja jo vuosia, vaikka et ole itsellesi antanut sitä nimeä.
Sama ääneen sanominen kuuluu myös sinulle, joka olet valinnut opettamisen ammatiksesi ja avaat tätä kirjaa kenties hieman varuillasi. Perheen ratkaisu opettaa lasta kotona ei ole arvosana sinusta eikä todistus siitä, että teit jotakin väärin. Useimmiten se on vastaus olosuhteisiin, joita kukaan luokan edessä seisova ei ole itse valinnut. Me seisomme samalla puolella, lapsen puolella. Sinä seisot siellä kanssamme.
Kirja kulkee kolmessa osassa. Ensimmäinen osa näyttää: mitä kotikoulu tänä päivänä Suomessa on, mitä laki siitä sanoo ja mitä tutkimus kertoo. Toinen osa ymmärtää: miten koulu ja kotikoulu voivat seisoa saman lapsen rinnalla ilman vastakkainasettelua. Kolmas osa tekee: se antaa käytännön työkalut niitä varten, jotka päättävät astua tämän askeleen.
Lapsen elämä ei jakaudu siististi lokeroihin. Perhe, koulu, ystävät, yhteiskunta ja kulttuuri ovat kaikki kerroksia, jotka kietoutuvat toisiinsa. Urie Bronfenbrenner nimesi tämän ekologiseksi systeemiteoriaksi. Tämä kirja kulkee noita kehiä pitkin sisältä ulos ja palaa lopulta takaisin keittiön pöydän äärelle, jossa kaikki alkoi.
Rakkaus on lopulta aina se voima, joka oppivelvollisuudenkin kohdalla asettaa paikkaansa etsivät palaset kohdalleen.
Heini ja Sami Minkkinen, 2026
Sisällys
Osa I · Näyttää
Kaksi kirjettä
Adan ja Eelin kirjeet, ja kotikoulun syyt tilastojen takana.
Velvollisuus vai oikeus oppia?
Oppivelvollisuus ei tarkoita koulupakkoa. POL 26 § ja 18 §.
Kartta ja maasto
Toimiiko kotikoulu? Tutkimusnäyttö ja hermoston puheenvuoro.
Osa II · Ymmärtää
Koulu ja kotikoulu yhdessä
Rehellinen jännite ja konkreettiset yhteistyömuodot, lapsen puolella.
Arvot ja perusta
Turva kaiken perustana, auktoriteetti kannatteluna, mokasta mahis.
Osa III · Tekee
Ensimmäinen askel
Ilmoituksesta ensimmäiseen tapaamiseen ja ensimmäisiin viikkoihin.
Opetussuunnitelma, raami joka kantaa
Vapaus opetussuunnitelman sisällä, oppikirjan harha, arviointi joka rauhoittaa.
Arki ja rytmi
Neljä pelkoa nimettyinä, kolmen tunnin periaate, kolme esimerkkirytmiä.
Oppiaineet kotona
Äidinkielestä matematiikkaan ja kieliin. Vanhemman ei tarvitse olla opettaja.
Erityislapsi kotikoulussa
Autismikirjo, aistiyliherkkyys, tuki ja talous. Diagnoosi on kartta, lapsi on maasto.
Arjen paino ja armo
Väsymys, kahden roolin paino, yhteisö ja lepo, itsemyötätunto.
Epilogi
Näkymätön kehys
Kenen kielellä puhumme, entä jos mittaisimme toisin päin, jaettu haava.
Liitteet
Ilmoituspohja kotikouluun siirtymisestä
Mallipohja POL 26 § ilmoitukseen kunnalle.
Lukuvuosisuunnitelman pohja
Väljä kartta koko lukuvuoden oppiaineille neljässä jaksossa.
Viikkotavoitepohja
Tulostettava lomake viikon suunnitteluun ja arviointiin.
Resurssit ja yhteisöt
Järjestöt, oppimateriaalit, vertaistuki, talous ja ammattilaistuki.
Sanasto
23 käsitettä: psykologia, laki ja pedagogiikka.
Portfoliopohja
Kansilehti, yhden työn sivu ja käyttöohje lapsen töiden kokoamiseen.
Yhteistyöpalaverin tarkistuslista
Valvovan opettajan tapaamiseen: ennen, aikana, jälkeen.
Kirjallisuus ja lähteet
Lukijalle koottu lähdeluettelo: lait, tilastot, tutkimus, kirjallisuus.
Näytteessä luettavissa koko esipuhe ja luku 1. Lataa näyte (PDF).
Tilaa
Julkaisutarjous
14,90 € 19,90 €
Hinta normaalisti 19,90 €
Usein kysyttyä
On. Oppivelvollisuus ei tarkoita koulupakkoa. Perustuslaki ja perusopetuslain pykälä 26 turvaavat huoltajan oikeuden järjestää oppivelvollisen opetus kotona. Kirja avaa lain selkokielellä, mukaan lukien pykälä 18 (erityinen opetusjärjestely) ja erityinen tutkinto.
Et. Vanhemman pätevyys on rakkaus, havainnointi ja läsnäolo. Kirja näyttää oppiaine kerrallaan, miten sisältö opetetaan kotona ja milloin kannattaa pyytää apua. Vanhemman ei tarvitse olla opettaja.
E-kirjan latauslinkki tulee heti tilausvahvistuksen yhteydessä sähköpostiisi.
PDF-muodossa, luettavissa kaikilla laitteilla: tietokoneella, tabletilla ja puhelimella. Mukana ovat myös tulostettavat liitepohjat.
Saat maksuohjeet tilausvahvistuksessa. Maksu tapahtuu jälkikäteen tilisiirtona tai MobilePaylla. Saat kirjan ennen maksua ja voit halutessasi maksaa useammassa erässä.
Ei. Kirja on kirjoitettu vanhemmille, opettajille ja päättäjille. Ote ei aseta kotia ja koulua vastakkain vaan samalle puolelle, lapsen puolelle. Myös opettaja löytää siitä luottamusta omaan työhönsä.
Tarkista roskapostikansio. Jos viestiä ei näy, ota yhteyttä osoitteeseen [email protected], niin autamme.
Saman tekijän
Heini ja Sami Minkkisen toinen tietokirja. 35 lukua siitä, miten yleistä mielipidettä muokataan, klassikoista nykymediaan, todellisin ja päivätyin esimerkein. E-kirja ja äänikirja.
Tutustu kirjaan